Что нужно знать о дислексии

Дислексия - это трудности в обучении, которые ухудшают способность человека читать и писать.

Дислексия включает в себя способы, которыми мозг обрабатывает графические символы и звуки слов. Обычно это влияет на распознавание слов, правописание и способность сопоставлять буквы со звуками.

Хотя это неврологическое заболевание, дислексия не имеет отношения к интеллекту.

Дислексия - обычное явление. Некоторые эксперты считают, что им страдают 5–10% людей, другие - 17%.

Получение диагноза, рекомендаций и поддержки с раннего возраста может помочь уменьшить влияние этого состояния.

В этой статье мы подробно рассмотрим причины, симптомы и лечение дислексии у детей и взрослых.

Что такое дислексия?

Человек с дислексией может испытывать трудности с чтением вслух.

Дислексия влияет на то, как мозг обрабатывает письменные материалы, затрудняя распознавание, написание и декодирование слов.

Последствия дислексии варьируются от человека к человеку. Людям с этим заболеванием, как правило, сложно быстро читать и читать без ошибок. У них также могут быть проблемы с пониманием того, что они читают.

Дислексия - это неврологическая проблема, которая может передаваться по наследству. Это не результат плохого обучения, обучения или воспитания.

Хотя это может быть сложно, почти каждый с дислексией может научиться читать, если получит правильные инструкции.

В начале 2018 года в США было внесено 33 законопроекта, касающихся дислексии. Это отражает тот факт, что государственные организации признают необходимость раннего вмешательства для поддержки детей с дислексией.

Диагностика

Люди с дислексией чаще всего получают диагноз в детском или молодом возрасте.

Взрослые, которым ставят этот диагноз, обычно страдают этим заболеванием всю жизнь. Однако человек может получить дислексию из-за травмы головного мозга.

Если родитель, опекун или учитель подозревают, что у молодого человека дислексия, им следует спросить о профессиональной оценке. Школа может помочь. Ранняя диагностика с большей вероятностью приведет к эффективному лечению.

Диагноз дислексии может открыть дверь для большей поддержки для ребенка или подростка. Они могут получить право на услуги специального образования, программы поддержки и услуги в колледжах и университетах.

По данным Международной ассоциации дислексии, диагностические оценки часто охватывают следующие области:

• справочная информация, включая семейный анамнез и раннее развитие
• интеллект
• навыки устной речи
• распознавание слов
• навыки беглости
• Понимание прочитанного
• словарный запас
• декодирование, или способность читать новые слова, используя буквенно-звуковые знания
• фонологическая обработка, или как мозг обрабатывает звуки слов

Во время оценки исследователь будет стремиться исключить другие состояния, которые могут иметь похожие симптомы. Примеры включают проблемы со зрением, нарушение слуха, отсутствие обучения, а также социальные и экономические факторы.

Симптомы

Люди могут проявлять симптомы дислексии в любом возрасте, но, как правило, они проявляются в детстве.

Дислексия может вызвать проблемы, которые включают:

Достижение основных этапов развития

Дети с дислексией могут научиться ползать, ходить, разговаривать и ездить на велосипеде позже своих сверстников.

Учимся говорить

Ребенку с дислексией может потребоваться больше времени, чтобы научиться говорить. Они также могут неправильно произносить слова, находить рифмы сложными и, по-видимому, не различать звуки разных слов.

Учимся читать

Эта трудность может возникнуть уже в дошкольном учреждении. Ребенку может быть трудно сопоставить буквы со звуками, и у него могут быть проблемы с распознаванием звуков в словах.

Симптомы дислексии также могут возникать, когда молодые люди начинают осваивать более сложные навыки. Например, состояние может вызвать трудности с:

• грамматика
• Понимание прочитанного
• беглость чтения
• структура предложения
• подробное письмо

Воспитатели и учителя могут заметить, что ребенок не хочет читать - они могут избегать ситуаций, в которых это необходимо.

Учимся писать

На бумаге человек с дислексией может менять местами цифры и буквы, даже не осознавая этого.

Кроме того, некоторые дети с дислексией не следуют ожидаемым моделям прогресса в обучении. Например, они могут научиться писать слово и полностью забыть на следующий день.

Обработка звуков

Если в слове больше двух слогов, обработка звуков может стать намного более сложной задачей. Например, при слове «к сожалению» человек с дислексией может обрабатывать звуки «un» и «ly», но не промежуточные.

Наборы данных

Детям с дислексией может потребоваться больше времени, чтобы выучить буквы алфавита и их произношение. У них также могут быть проблемы с запоминанием дней недели, месяцев года, цветов и некоторых арифметических таблиц.

Координация

Человек с дислексией может быть менее скоординированным, чем его сверстники. Например, поймать мяч может быть сложно, и они могут перепутать правую и левую стороны.

Сниженная зрительно-моторная координация также может быть симптомом других подобных неврологических состояний, включая диспраксию.

Концентрация

Людям с дислексией часто трудно сконцентрироваться. Это может быть связано с тем, что после нескольких минут попыток читать или писать они чувствуют себя умственно истощенными.

Кроме того, по сравнению с населением в целом, большее количество детей с дислексией также страдает синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).

По некоторым оценкам, 30% людей с дислексией также страдают СДВГ по сравнению с 3–5% школьников, страдающих обоими состояниями.

Последовательность идей

Человек с дислексией может выражать идеи в последовательности, которая их сверстникам кажется нелогичной или несвязанной.

Аутоиммунные состояния

Люди с дислексией более склонны к развитию аутоиммунных состояний, таких как сезонная аллергия, астма и экзема.

Управление дислексией

От дислексии нет лекарства, но ряд подходов может помочь значительно облегчить повседневные задачи.

Дислексия влияет на каждого человека по-разному, и большинство людей находят способы приспособиться к своим различиям в обучении и добиться успеха.

Получение диагноза и поддержка в раннем возрасте может иметь долгосрочные преимущества. Лечение дислексии у детей может включать:

• Оценка индивидуальных потребностей: помогает учителям разработать целевую программу для ребенка.
• Адаптированные средства обучения: детям с дислексией могут быть полезны средства обучения, которые задействуют их чувства, такие как осязание, зрение и слух.
• Руководство и поддержка: консультирование может помочь минимизировать любое влияние на самооценку. Другие формы поддержки могут включать, например, предоставление дополнительного времени на экзамены.
• Текущая оценка: взрослым с дислексией может быть полезна помощь в разработке развивающихся стратегий выживания и определении областей, в которых они могли бы получить дополнительную поддержку.

Это также может помочь приспособить любое рабочее или учебное пространство. Найдите здесь идеи для домашних заданий.

Йельский центр дислексии и творчества предлагает советы по обучению с дислексией. Они включают:

• использование стратегий управления временем, таких как разбиение проекта на более мелкие части и составление плана перед запуском задачи
• с помощью таких инструментов, как флеш-карты и технология преобразования текста в голос
• визуальная организация заметок с помощью маркеров или системы цветового кодирования
• работа в тихом, чистом месте - при необходимости с берушами или наушниками с шумоподавлением - и сведение к минимуму отвлекающих факторов

Причины

Исследователи не уверены, почему у некоторых людей развивается дислексия.

Кажется, существует генетическая связь, потому что дислексия передается в семье.Некоторые исследователи связывают изменения в DCDC2 ген с проблемами чтения и дислексией.

Хотя подавляющее большинство людей с дислексией страдают ею от рождения, она может развиться, как правило, из-за травмы головного мозга или инсульта.

Родной язык человека может повлиять на его восприятие состояния. Например, человеку с дислексией легкой и средней степени тяжести может быть проще выучить язык с четкой связью между письменной формой и ее звуками и с последовательными правилами грамматики - например, итальянский или испанский.

Языки со словами, которые имеют нечеткую связь между письменными формами и их звуками, например «кашель» и «тесто» на английском языке, могут быть более сложными для человека с дислексией.

Взрослые и дети

Симптомы дислексии меняются с возрастом. Ниже вы узнаете, как это состояние проявляется на разных этапах жизни.

Перед тем, как дети пойдут в школу, они могут показать:

• задержка развития речи и словарного запаса
• трудности в формировании и выборе слов, например, путём смешивания слов с похожими звуками
• проблемы с сохранением информации, такой как числа, алфавит и названия цветов

Когда дети школьного возраста, они могут:

• имеют низкий уровень чтения для своей возрастной группы
• испытывают трудности с обработкой информации и запоминанием последовательностей
• есть проблемы с обработкой звуков незнакомых слов
• занимать больше времени с чтением и письмом
• избегайте задач, связанных с чтением

Подростки и взрослые могут:

• трудно читать вслух
• читать и писать дольше
• иметь проблемы с орфографией
• неправильно произносить слова
• не могут вспомнить слова для определенных предметов или тем
• испытывают трудности с изучением другого языка, запоминанием текста и математикой
• трудно резюмировать историю

Подробнее о симптомах дислексии по возрасту и дислексии у взрослых читайте здесь.

Типы

В настоящее время не существует официальных диагностических «типов» дислексии, хотя исследователи изучают группы симптомов, которые испытывают некоторые люди.

В целом, определение конкретных проблем человека может помочь ему получить правильную поддержку. Некоторые люди испытывают:

• Фонологическая дислексия: также известная как дисфонетическая или слуховая дислексия, при этом возникают трудности с разбиением слов на более мелкие части, что затрудняет сопоставление звуков с их письменной формой.

• Поверхностная дислексия: также называемая дизеидической или зрительной дислексией, при ней возникают проблемы с распознаванием слов на вид, что затрудняет их запоминание и запоминание.

• Быстрый дефицит именования: это означает, что человек не может назвать букву или цифру, когда их видит.

• Дислексия с двойным дефицитом: при этом возникают трудности с выделением звуков для обозначения букв и цифр.

Иногда люди также называют «направленную дислексию», имея в виду, что им трудно отличить левое от правого. Это общая черта состояния.

Если у человека проблемы с числами и математикой, в частности, медицинский термин для обозначения этой дискалькулии. Иногда возникает при дислексии или самостоятельно.

Резюме

Дислексия - это различие в обучении, которое создает проблемы для чтения и письма.

Хотя от дислексии нет лекарства, многие подходы и инструменты могут помочь облегчить повседневную деятельность.

Каждый страдающий дислексией испытывает это состояние по-разному, но при правильной поддержке люди с этим заболеванием могут преуспеть, как люди без него. Прочтите здесь несколько историй личного успеха Йельского центра дислексии и творчества.