Состояние психического здоровья среди студентов США растет
По мере того, как все больше и больше людей обсуждают вопросы психического здоровья на общественных форумах, похоже, что это снимает некоторую стигму вокруг этой темы. Новое исследование показывает, что количество студентов, обращающихся за помощью с проблемами психического здоровья, значительно увеличилось в период с 2009 по 2015 год.
Сара Освальт из Техасского университета в Сан-Антонио является ведущим автором нового исследования, которое было опубликовано в Журнал здоровья американского колледжа.
По оценкам ученых, около 26 процентов людей в возрасте 18 лет и старше в США живут с психическими расстройствами в любой конкретный год.
Более того, считается, что половина всех серьезных психических заболеваний у взрослых, таких как большое депрессивное расстройство, тревожные расстройства и расстройство, связанное с употреблением психоактивных веществ, начинаются уже в 14 лет. Примерно три четверти серьезных психических расстройств начинаются в этом возрасте. из 25.
Как с течением времени менялась распространенность проблем психического здоровья среди молодежи? Приводит ли тот факт, что проблемы психического здоровья обсуждаются более открыто, к увеличению количества диагнозов?
Новое исследование было направлено на то, чтобы пролить свет на эти вопросы путем изучения данных о почти полумиллионе студентов бакалавриата в США в период с 2009 по 2015 годы.
Тенденции в 12 психических состояниях
Освальт и ее коллеги изучили тенденции в диагностике и лечении дюжины психических состояний: «анорексия, тревога, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), биполярное расстройство, булимия, депрессия, бессонница, обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР), паника. приступы, фобия, шизофрения и токсикомания / наркомания ».
Исследователи применили статистические инструменты к большому набору данных, полученному от Ассоциации здравоохранения Американского колледжа, изучив использование услуг психического здоровья, доступных в кампусе, и готовность использовать их в будущем.
В целом, исследование показало наибольший рост числа диагнозов тревожности, депрессии и панических атак. В частности, лечение и диагностика тревожности выросли на 5,6 процента в период с 2009 по 2015 год, лечение депрессии - на 3,2 процента, а лечение панических атак - на 2,8 процента.
Студенты также более охотно обращаются за помощью, используя возможности на территории кампуса. К концу периода обучения почти пятая часть студентов заявили, что они использовали психиатрические учреждения своего университета, что на 4% больше, чем в 2009 году.
Кроме того, почти три четверти респондентов заявили, что будут пользоваться услугами в будущем, что представляет собой рост более чем на 6 процентов.
Университеты должны изучить свою культуру
Освальт комментирует потенциальные механизмы, лежащие в основе новых результатов, говоря, что они могут быть сочетанием все более плохого психического здоровья, повышения осведомленности об услугах психического здоровья и снижения стигмы, связанной с проблемами психического здоровья.
Что касается того, что в первую очередь может привести к ухудшению психического здоровья, автор говорит: «Мы не знаем, что среда в колледже вызывает или даже способствует увеличению этих условий, но кампусам придется решать эту проблему. . »
«Высшие учебные заведения хотят, чтобы студенты были успешными в колледже, но если проблемы психического здоровья не будут должным образом решены, это затруднит достижение студентами успеха», - продолжает она. «Университеты должны сначала изучить общую культуру психического здоровья в своем кампусе».
«Если общая культура не способствует укреплению здоровья, это необходимо будет рассмотреть перед вторым шагом, который предусматривает поддержку профилактики в различных областях. Это может включать инструкции по сну, снятие стресса и упражнения. Третий шаг должен заключаться в надлежащем укомплектовании персоналом консультационных и медицинских центров, чтобы можно было увидеть тех, кто нуждается в услугах ».
Сара Освальт
«Если в учебных заведениях нет консультационных услуг, то партнерство или выявление ресурсов сообщества имеет решающее значение для поддержки своих студентов», - добавляет она.
Она заключает: «Каждому учреждению необходимо будет разработать стратегии, которые будут работать с учетом их культуры и местоположения, а обсуждение решений должно происходить с высшими уровнями администрации для адекватной реализации и поддержки этих стратегий».
